ALVORLIGE FUNN: I nær ni av ti skoler har Arbeidstilsynet funnet mangler i arbeidet med å forebygge vold og trusler mot ansatte. En trygg skole for de ansatte er også en bedre skole for elevene. FOTO: Arbeidstilsynet.
Av Ingvill Kvernmo, direktør i Arbeidstilsynet.
Innlegget ble først publisert i VG 26. september 2026.
Når Arbeidstilsynet mottar mer enn 1200 varsler om arbeidsrelaterte vold og trusselhendelser i arbeidslivet i en periode på 10 år, må vi slutte å omtale dette som enkelthendelser. Når vi samtidig avdekker at ni av ti skoler ikke jobber godt nok med å forebygge slike hendelser, er det grunn til bekymring. Det handler om mennesker som hver dag tar ansvar for barna våre, men som ikke alltid får den tryggheten de selv har krav på.
Det finnes en setning som stadig går igjen når vi snakker om vold i skolen: «Det er blitt sånn.» Det er kanskje den farligste setningen av dem alle. For når vi sier at noe «bare er blitt sånn», er vi også i ferd med å akseptere det.
De siste tre årene har Arbeidstilsynet gjennomført over 1000 tilsyn i grunnskoler, SFO-er og videregående skoler. Funnene er alvorlige. I nær ni av ti skoler fant vi mangler i arbeidet med å forebygge vold og trusler mot ansatte. Hos åtte av ti fant vi mangler i opplæring og øving på hvordan slike situasjoner skal håndteres.
I perioden 2015–2025 mottok Arbeidstilsynet mer enn 160 varsler om arbeidsrelaterte volds- og trusselhendelser i skolen. Bak disse tallene finnes det mennesker. Læreren som blir slått når hun setter en grense. Miljøarbeideren som blir truet når han prøver å roe ned en konflikt. Assistenten som kjenner pulsen stige når enkelte elever kommer inn i klasserommet.
Mennesker som ikke gikk inn i yrket for å håndtere vold, men for å gi barn og unge trygghet, omsorg og kunnskap. Likevel møter mange av dem situasjoner som ville vært uakseptable på de fleste andre arbeidsplasser.
Når ansatte i industrien utsettes for fare, forventer vi at risikoen kartlegges og at det settes inn tiltak. Når ansatte i bygg og anlegg kan bli skadet, forventer vi opplæring, øvelse og forebygging.
Hvorfor skulle forventningene være lavere i skolen?
I den offentlige debatten blir dette ofte fremstilt som en konflikt mellom elevenes behov og de ansattes arbeidsmiljø. Det er en kunstig motsetning. Barn som strever trenger hjelp og støtte. Elever som utagerer trenger voksne som har kompetanse, tid og ressurser til å møte dem på en god måte. Men ingen elever er tjent med at læreren er redd.
Ingen elever er tjent med at ansatte blir sykmeldte. Ingen elever er tjent med at erfarne lærere forlater yrket fordi belastningen er blitt for stor. Tvert imot. En trygg skole for de ansatte er også en bedre skole for elevene.
Det som bekymrer meg mest, er ikke at vold og trusler forekommer. Skolen speiler samfunnet, og mange ansatte står i svært krevende situasjoner. Det som bekymrer meg, er at vi fortsatt møter disse utfordringene uten godt nok forebyggende arbeid.